به گزارش گروه علمی پارسوماش خبر از شورای عالی انقلاب فرهنگی، جلسه ۹۱۹ این شورا عصر امروز ۱۳ خرداد به ریاست دکتر مسعود پزشکیان، رئیس جمهور، در محل نهاد ریاست جمهوری و با حضور روسای قوای مقننه و قضاییه و اعضای این شورا برگزار شد.

به گفته دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در این جلسه، موضوعات مختلفی در دستور کار قرار داشت که مهم‌ترین آن‌ها ارائه گزارش از روند اجرایی‌سازی اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش و پیگیری مباحث مرتبط با خانه ملی گفت‌وگوی آزاد بود.

حجت‌الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه در حاشیه جلسه این شورا، گفت: بخش مهمی از جلسات شورا به بررسی و پیگیری مسائل جاری و راهبردی کشور اختصاص دارد. در جلسه امروز، دو محور اصلی مورد بحث قرار گرفت: نخست، موضوع راه‌اندازی خانه ملی گفت‌وگوی آزاد و دوم، بررسی وضعیت اجرایی‌سازی اولویت‌های تعلیم و تربیت.

«خانه گفت‌وگوی آزاد» با محوریت رسانه ملی شکل می‌گیرد

وی در تشریح محور اول گفت: در زمینه خانه ملی گفت‌وگوی آزاد، گزارش‌هایی ارائه شد و درباره نحوه اجرای گفتگوهای آزاد در خصوص مسائل مهم کشور، از جمله ناترازی‌ها و سایر موضوعات اساسی، بحث و تأکید شد که باید با مردم درباره این مسائل صادقانه صحبت شود و اطلاعات دقیق در اختیارشان قرار گیرد؛ چنان‌که دولت چهاردهم نیز بر صداقت در بیان حقایق تأکید دارد. اگر مسئولان دستگاه‌های مرتبط بپذیرند، با همکاری رسانه ملی این خانه شکل خواهد گرفت و شاهد گفتگوهای آزاد میان مسئولان و مردم خواهیم بود.

تعلیم و تربیت در دستور کار شورا

خسروپناه در ادامه به محور دوم جلسه اشاره کرد و افزود: گزارشی از روند اجرایی‌سازی اولویت‌ها از سوی ستاد تعلیم و تربیت ارائه شد. تعامل سازنده‌ای بین وزارت آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی شکل گرفته و در این چارچوب، مسائل و راه‌حل‌ها برای ارتقای وضعیت نظام تعلیم و تربیت بررسی شده‌اند.

وزیر آموزش و پرورش: کیفیت‌بخشی به مدارس دولتی در دستور کار است

علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، نیز در حاشیه این جلسه و در جمع خبرنگاران بیان کرد: شورای عالی انقلاب فرهنگی یکی از پشتوانه‌های اصلی وزارت آموزش و پرورش در تأمین نیازهای سیاستی این وزارتخانه به شمار می‌رود.

وی افزود: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، که یکی از بزرگ‌ترین دستاوردهای شورای عالی انقلاب فرهنگی در تاریخ آموزش و پرورش کشور است، اکنون با تصویب نقشه اجرایی‌سازی آن وارد فاز عملیاتی شده است. رئیس‌جمهور نیز ارتقای کیفیت مدارس به‌ویژه مدارس دولتی را با رویکرد عدالت آموزشی در دستور کار قرار داده و شورای عالی نیز همین موضوع را با جدیت پیگیری می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در جلسه امروز، بحث تحول در حوزه فرهنگی و پرورشی نیز مطرح شد. اقدامات خوبی در ستاد تعلیم و تربیت برای ارتقای کیفیت آموزش، بهره‌گیری از فناوری‌های نوین، تعلیم و تربیت کودک، و نیز فعالیت‌های فرهنگی و پرورشی آغاز شده که به‌زودی به صورت برنامه‌های مشخص عملیاتی خواهد شد.

نوشته بررسی چگونگی اجرای گفت‌وگوی آزاد و پیگیری اولویت‌های تعلیم و تربیت در شورای انقلاب فرهنگی اولین بار در پارسوماش خبر. پدیدار شد.

به گزارش شامگاه سه‌شنبه گروه علمی پارسوماش خبر از شورای عالی انقلاب فرهنگی، جلسه ۹۱۷ شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست دکتر مسعود پزشکیان؛ رئیس جمهور و با حضور روسای قوای مقننه و قضاییه در محل نهاد ریاست جمهوری برگزار شد.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در حاشیه جلسه این شورا در جمع خبرنگاران از ارائه گزارش نهضت توسعه عدالت آموزشی خبر داد و گفت: این نهضت از ابتدای دولت سیزدهم با پیگیری شخص رئیس‌جمهور آغاز شده و تاکنون ۲۷ جلسه با حضور ایشان در این زمینه برگزار شده است.

حجت‌الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه افزود: تمرکز اصلی این طرح بر دو محور «تجهیزات و فضا» و «کیفیت‌بخشی آموزشی» است. بر اساس گزارش ارائه‌شده، تمامی اقدامات با مشارکت مردمی انجام می‌شود. به‌عنوان نمونه، در استان خراسان، قرار است بیش از ۷۰۰ مدرسه با مشارکت مردم ساخته شود؛ به این صورت که هر فرد بخشی از ساخت مدرسه مانند تأمین سیمان یا مصالح را برعهده می‌گیرد.

وی ادامه داد: در مدل جدید، به جای ساخت مدرسه توسط یک خیر، تلاش می‌شود با مشارکت صدها نفر، حس تعلق و مشارکت عمومی در آموزش تقویت شود.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به نیاز کشور در زمینه استانداردسازی مدارس گفت: از حدود ۱۲۰ هزار مدرسه کشور، حدود ۵۰ تا ۶۰ هزار مدرسه نیاز به استانداردسازی دارند که رئیس‌جمهور تأکید کرده است این موضوع در دستور کار دولت قرار دارد.

وی درباره کیفیت‌بخشی آموزشی نیز اظهار داشت: تحول در کلاس با محوریت معلم و تحول در مدرسه با محوریت مدیریت، از جمله رویکردهای اصلی دولت در این حوزه است. همچنین مقابله با پدیده بازماندگی از تحصیل و بهبود شیوه‌های آموزشی نیز از اهداف اصلی این طرح است.

خسروپناه در بخش دیگری از سخنان خود به ارائه گزارشی دیگر در جلسه شورا اشاره کرد و گفت: گزارشی درباره طرح ملی “خیزش علمی مأموریت‌گرا” که در دانشگاه امام حسین (ع) مطرح شده، ارائه شد. این طرح با محوریت فرمایشات رهبر معظم انقلاب و تأکیدات ریاست‌جمهوری طراحی شده و هدف آن سوق دادن دانشگاه‌ها به‌سمت مأموریت‌گرایی است.

وی افزود: در این طرح، پیش‌نویس آیین‌نامه مأموریت‌گرایی دانشگاه‌ها تدوین شده و سازوکارهایی از جمله نظام رتبه‌بندی و ارزیابی عملکرد دانشگاه‌ها پیش‌بینی شده است. همچنین قرار است شورای سیاست‌گذاری این طرح با ریاست رئیس‌جمهور و حضور اعضای حقیقی و حقوقی تشکیل شود و دبیرخانه‌ای مرکزی مسئولیت راهبری آن را بر عهده گیرد.

خسروپناه در پایان گفت: با توجه به کمبود وقت، ادامه بررسی این گزارش به جلسه آینده شورای عالی انقلاب فرهنگی موکول شد.

نوشته ارائه گزارش نهضت توسعه عدالت آموزشی در شورای انقلاب فرهنگی  اولین بار در پارسوماش خبر. پدیدار شد.